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关注成长每一步——记四年级下学期家长会  

2017-03-18 20:13:22|  分类: 小学四年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          (2017.03.16)
        上周四,到小涵学校参加了四年级下学期的统一家长会。在教室里先是放大屏幕,观看校领导介绍四年级的“慧玩”课程——走进水的世界,也就是玩中学,随后是各班任课老师在班级里发言。采用了妍睿妈妈的做法,这次专门准备了一本本子作为这次和以后年度的家长会记录本。以下是要点记录。
        数学老师首先发言。数学老师是20多年教龄,长期担任毕业班数学教学工作的骨干教师。首先感谢合作,感谢家长们的理解、支持、帮助。要教育孩子养成好的习惯,习惯陪伴孩子一生,让孩子自主、自立,1-3年级是习惯养成的最好时机,4年级开始所学的内容就是毕业考试的内容,比如我们现在学的第一单元毕业考必考。数学要背概念,概念要记清。孩子犯错误正常,不能一二再、再二三的犯错误,对于老师反馈的信息要有所回馈。本班学生很聪明,最大的问题是不定心。我上学期期末考试考前一天,我和孩子们一起回忆可能会出什么题目,然后一题一题地在黑板上模拟,最后五道应用题全部猜对类型,连顺序都没有错。我的手机里没有分数,但有每个孩子哪道题目错在哪里,我经常拿手机看看谁错了什么题目。我们班有7个同学计算错,导致平均分低了0.04分。这学期计算简单,家长经常要看作业本上有多少勾、多少叉,可以用记事本和手机随时和我联系,我们一起努力,把孩子的习惯养成。
       英语老师随后发言,英语老师是研究生学历,从毕业班下来带中年级的英语年级组长,多次被学校派出国培训过,是江苏省小学英语教研领军计划培养人才之一。她讲了英语听读,元音辨音。上课认真听,课后认真巩固,不断听、不断练习。背默的技巧,分开背再连起来背,不需要死记硬背。每天都有默写作业。书上的笔记复习时要注意。班级里的共同点就是比较粗,要严格要求。
        语文老师也就是班主任发言。语文老师是学校年轻教师中的佼佼者,自己正在攻读在职研究生,校内青年教师公开课评比多次获得一等奖,也承担了学校很多的具体事务,如兼职少先队辅导员、大型节目的主持人等。她讲的关键词是衔接。四年级的时间还有三个多月,要学好四个重点学习项目:1、联系上下文理解词语和句子的意思;2、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;3、学会默读,养成良好的默读习惯;4、积累课文中的优美词语、精彩句段。四年级的语文学习速度在加快,难度在提高,阅读量在增加,会进行预复习。讲解了一张语文测试卷,现在区里统一试卷出得很活。家长要认真检查记事本,督促孩子合理地安排时间,帮助孩子找回学习的自信,自信的同时也要自觉。
        班主任提到班里孩子的整体情况就是有潜力,很活泼,很可爱,就是不静心,所以这学期开始在吃饭的时候播放《朗读者》。另外还讲了注意安全和外出春游注意素质的问题。班主任说我不喜欢班里死气沉沉,不希望孩子们只会死读书。
 
        因为无锡特殊的小升初形势,会后和班主任老师就小涵的情况做了一下交流。这次家长会前,老师已经在班里统计准备四升五去考外校重点初中直升班的学生,班里连小涵在内有四个孩子举手(其余三个女孩子)。班主任说小涵在我们班里绝对属于非常出色的孩子,他和老师同学之间的相处都非常好,他的脑子完全够用,能够适应比较紧张的环境,虽然学校并不愿意过早地把孩子放出去,但是他在这里没有压力,留下来虽然对他的全面发展会好一些,但是长远看,我个人觉得他更适合去一个相对紧张的环境。当然到了五年级,我们学校也会紧张起来的。小涵的优点就是一定要做完作业才会去玩,反应快,动作迅速,缺点是浮躁不静心,也是因为缺少竞争对手,我们作为老师也只能照顾大多数孩子,拔尖的孩子不会再顾到,所以他吃不饱。我向老师表示我们还要再考虑的,如果是蹩脚小学肯定考取了说走就走,但我们对母校有感情,毕竟在这里四年,师资环境硬件都首屈一指,唯一欠缺的就是政策限制无法选择入学生源。四年级走,对孩子的心智也是一个极大的考验,五年级走、小升初走,我们的选择会很多。


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